Por meio de palestras e oficinas ministradas pelo pedagogo Jonathas Henrique Britto Porto, especialista em Gestão, Coordenação e Orientação Educacional, professores e coordenadores participam de uma série de atividades focadas na avaliação acadêmica. Realizada nos três turnos, a Mobilização Pedagógica precede o início do semestre letivo na faculdade.
De acordo com o facilitador, a estrutura básica de uma questão objetiva deve contemplar os seguintes aspectos: instrução, que contém a orientação inicial para resolução; suporte, que serve de apoio à compreensão por parte do aluno; e enunciado, que traz em si a provocação da resposta. Há ainda a resolução correta, as alternativas e os distratores, "que são respostas plausíveis, para evitar acertos ao acaso", conforme disse.
A forma dinâmica e interativa com que Jonathas Porto vem conduzido as atividades têm despertado o interesse dos participantes. "A avaliação é um processo complexo e sempre há algo novo a ser visto", afirmou a coordenadora do Colegiado de Enfermagem, professora Hayana Leal Barbosa. Ela destacou o cuidado com a "aproximação" de notas como um dos fatores importantes da avaliação.
"Nossa proposta é promover a discussão e partilhar experiências sobre a avaliação, como forma de melhorar a qualidade institucional", destacou a assessora pedagógica, Carla Monalisa Souza Dias. Ela lembrou que toda a programação está direcionada para a avaliação acadêmica à luz dos instrumentos externo, como o Exame Nacional de Avaliação do Estudante (ENADE), e interno, por meio da Verificação Multidisciplinar (VMD).
(Com informações de Madalena de Jesus e Socorro Pitombo, da Assessoria de Comunicação da FTC/FSA)

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